موقع الإيمان التعليمي
مورد من المكتبة التعليميةمحدَّثة بتاريخ ٩ تشرين الأول ٢٠٢٦
الصف الرابع الابتدائيالتربية الرياضية والفنيةالفصل الدراسي الثاني

تحضر الكتروني تربية رياضية الصف الرابع فصل ثاني

تحضر الكتروني تربية رياضية الصف الرابع فصل ثاني يهدف إلى ترسيخ المهارات الحركية الأساسية وتحسين التنسيق بين العين واليد وتمارين التوازن.

١١٬٨٢٤مشاهدة
٢دقيقة قراءة
١ملف مرفق
٩ تشرين الأول ٢٠٢٦آخر تحديث
المادة التعليمية

محتوى المقال

في التربية الرياضية للصف الرابع الابتدائي خلال الفصل الدراسي الثاني، ينتقل التركيز إلى ترسيخ المهارات الحركية الأساسية التي بناها التلاميذ في الفصل الأول، مع إدخال تحديات حركية أكثر تنظيمًا. يتضمن المنهج تدريبات تهدف إلى تحسين التنسيق بين العين واليد، مثل مسك الكرة وتمريرها بدقة، بالإضافة إلى تمارين التوازن التي تساعد الطلاب على التحكم في أجسامهم أثناء الحركة. كما تُخصص حصص للجري لمسافات قصيرة مع تغيير الاتجاهات، مما ينمي السرعة وخفة الحركة، ويُعد الطلاب لمواقف اللعب الجماعي التي تتطلب اتخاذ قرارات سريعة.

شرح تحضر الكتروني تربية رياضية الصف الرابع فصل ثاني

تُنظم الأنشطة الصفية على شكل محطات متناوبة، حيث ينتقل الطلاب بين تمارين القفز فوق الحواجز الصغيرة، ورمي الكرات نحو أهداف محددة، وألعاب تتابع بسيطة. هذا التنويع يمنع الملل ويحفز الطلاب على بذل جهد متواصل. ومن الأمثلة العملية التي يمكن تطبيقها داخل الفناء المدرسي: لعبة "المصيدة الحركية"، حيث يقف الطلاب في دائرة ويحاولون تمرير كرة خفيفة فيما بينهم بينما يحاول أحدهم الإمساك بها، وهي لعبة تعزز الانتباه والتعاون دون الحاجة إلى أدوات معقدة.

يُراعى في تصميم هذه الأنشطة الفروق الفردية بين الطلاب، إذ يمكن تعديل صعوبة التمرين لكل طالب حسب قدرته، مثل تقليل مسافة الجري أو استخدام كرات أكبر حجمًا وأخف وزنًا لمن يحتاج إلى دعم إضافي. كما يُشجع المعلم الطلاب على التعبير عن مشاعرهم بعد كل نشاط، مما يساعدهم على فهم استجابات أجسامهم للمجهود البدني، مثل زيادة سرعة التنفس أو ارتفاع نبضات القلب، وهي فرصة لتعليمهم مفاهيم صحية مبسطة عن فوائد الرياضة للجسم والعقل.

أما بالنسبة للتقييم، فيعتمد على الملاحظة المستمرة أثناء الحصص، مع تسجيل ملاحظات قصيرة عن مدى تقدم كل طالب في المشاركة والالتزام بقواعد اللعب. لا يُشترط تحقيق نتائج محددة، بل يُقدَّر الجهد والتحسن التدريجي في الأداء. ويُفضل في نهاية كل حصة تخصيص دقائق للتهدئة وتمارين الإطالة الخفيفة، مع حوار قصير حول ما تعلمه الطلاب، مما يعزز فهمهم لأهمية النشاط البدني في حياتهم اليومية.

يمكن للمعلم أيضًا ربط التربية الرياضية بمواد أخرى، مثل استخدام العدّ أثناء القفز لتعزيز مهارات الرياضيات، أو توجيه الطلاب لوصف حركاتهم بالكلمات لتنمية اللغة، مما يجعل الحصة الرياضية تجربة تعليمية متكاملة. ولضمان بيئة آمنة، يجب فحص أدوات اللعب قبل كل حصة والتأكد من خلو الفناء من أي عوائق، مع تذكير الطلاب بأهمية الإحماء قبل البدء بأي نشاط بدني لتجنب الإصابات. الملف المرفق أدناه يحتوي على تفاصيل إضافية حول توزيع الأنشطة المقترحة على مدار الفصل الدراسي.

جاهزة للتنزيل

الملفات المرفقة

١